A Utilização do Celular na Sala de Aula: Desafios e Oportunidades

Celular em Sala de Aula é uma oportunidade impar para revolucionar a educação, porem os desafios são muitos para Educação do Século XXI.

19/06/2024

By Fabrício Barbosa

Sempre defendi o uso de celulares em sala de aula! Mesmo que isso seja um tema que gere debates intensos entre educadores, pais e pesquisadores. Enquanto alguns veem os dispositivos móveis como distrações, outros defendem seu potencial como ferramentas educacionais poderosas e eu é claro estou nesse segundo grupo. Mas esta dualidade reflete a complexidade de integrar tecnologias móveis no ambiente escolar de forma eficaz, pois de um lado temos uma escola analógica avaliando a possibilidade de se tornar digital, sendo que o que teríamos que fazer era utilizar a mentalidade digital para gerar, inovar, progredir e ai sim implementar na escola quer seja o celular quer seja uma tecnologia qualquer, que hoje se populariza pela utilização dos APPs da “Play store”. E você o que acha sobre esse assunto?

A Presença dos Celulares na Educação

Os celulares estão cada vez mais presentes na vida dos alunos, sendo ferramentas indispensáveis para comunicação e acesso à informação. Um estudo da Fundação Getúlio Vargas (FGV) revelou que o Brasil possui mais de um celular por habitante, demonstrando a onipresença desses dispositivos na sociedade brasileira. Este cenário apresenta tanto oportunidades quanto desafios para a educação.

Acredito que o fato é, se por um lado temos os celulares sendo utilizados na vida cotidiana dos alunos, por que não utilizarmos ele para ampliar os horizontes acadêmicos? Sim! - Isso mesmo caro leitor, a realidade é que percebemos a presença do celular em nossas vidas porem na escola isso é visto como algo proibido, e sim, com base na tese de que que eu “abomino o que desconheço” professores, educadores em geral preferem proibir ou melhor, deixar de utilizar sob o pretexto da não inclusão digital, do que utilizar ferramenta tal que amplia a capacidade do aluno de questionar conhecimentos, inclusive do seu próprio tutor catedrático.

Benefícios do Uso de Celulares na Sala de Aula

Os celulares podem ser utilizados de diversas maneiras para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Aplicativos educacionais, ferramentas de pesquisa e plataformas de aprendizado móvel podem transformar a forma como os alunos interagem com o conteúdo e isso exige mais dos catedráticos que talvez estejam em uma espécie de letargia tecnológica.

• Acesso à Informação: Com a internet ao alcance dos dedos, os alunos podem acessar uma vasta quantidade de informações e recursos educativos em tempo real. Isso pode complementar o material didático tradicional e oferecer uma perspectiva mais ampla sobre os tópicos estudados e principalmente colocar em cheque ao vivo e em tempo real os ensinamentos impostos pelos tutores.

• Aprendizado Personalizado: Aplicativos como Duolingo e Khan Academy permitem que os alunos aprendam no seu próprio ritmo, ajustando o conteúdo conforme suas necessidades e progresso. Exigindo assim mais esforço de nossos docentes quanto ao processo de acompanhamento do aluno podendo exigir muito mais das capacidades cognitivas observadas na maioria das escolas .

• Engajamento e Interatividade: Ferramentas como Quizlet e Kahoot! podem tornar o aprendizado mais interativo e divertido, aumentando o engajamento dos alunos e promovendo uma aprendizagem ativa. O que reflete no prazer de estudar, uma coisa que as vezes parece não ser necessário, pois nossos professores ressaltam o esforço e as dificuldades em adquirir o conhecimento ao invés de incentivar a alegria do saber e descobrir.

Desafios e Controvérsias

Apesar dos benefícios, o uso de celulares na sala de aula também apresenta desafios significativos. A principal preocupação é a distração. Estudos mostram que a presença de celulares pode reduzir a atenção e a concentração dos alunos, afetando negativamente seu desempenho acadêmico, o que acredito ser oriundo da opção adotada de deixar os estudantes em liberdade para decidirem sobre o que interessa acessar em seus aparelhos, uma vez que nossa escola é analógica e por isso não tendo presença digital tampouco pode despertar interesse em seus conteúdos.

Além disso, a questão do acesso desigual à tecnologia pode agravar as desigualdades educacionais. Nem todos os alunos têm acesso a dispositivos móveis ou internet de qualidade, criando um fosso digital entre estudantes de diferentes origens socioeconômicas. No entanto, observamos que muitos estudantes participam ativamente de jogos online, plataformas de streaming de áudio e vídeo, além de chats de interação. Isso indica que os celulares estão, de alguma forma, presentes na vida dos alunos. Ainda assim, muitos educadores acreditam que essa realidade não é generalizada e preferem focar nas exceções, em vez de reconhecer que a maioria dos alunos já encontrou maneiras de garantir sua presença online.

Políticas e Práticas para o Uso Eficaz

Para aproveitar os benefícios dos celulares enquanto minimiza suas desvantagens, muitas escolas estão desenvolvendo políticas claras e práticas inovadoras. Segundo a pesquisa do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), a maioria das escolas brasileiras proíbe o uso de celulares em sala de aula, mas algumas instituições estão adotando uma abordagem mais flexível, permitindo seu uso controlado para fins educacionais.

Exemplos de Boas Práticas:

• Regras Claras: Estabelecer regras claras sobre quando e como os celulares podem ser usados pode ajudar a reduzir distrações. Por exemplo, permitir o uso de celulares apenas para atividades específicas e educativas.

• Formação de Professores: Investir na formação contínua dos professores para que eles possam integrar efetivamente a tecnologia móvel em suas práticas pedagógicas.

• Projetos Inovadores: Implementar projetos que utilizem celulares para promover habilidades do século XXI, como pensamento crítico, colaboração e criatividade.

Conclusão

O uso de celulares na sala de aula apresenta um conjunto complexo de benefícios e desafios. Quando utilizados de maneira estratégica e controlada, esses dispositivos podem enriquecer o processo educativo, oferecendo novas formas de aprendizado e engajamento. No entanto, é essencial abordar as questões de distração e desigualdade de acesso para garantir que todos os alunos possam se beneficiar igualmente dessa tecnologia. Estamos na era digital e por isso não podemos querer que o analógico seja a única alternativa para uma educação evoluída, inovadora e disruptiva.

Referências:

• Fundação Getúlio Vargas (FGV). "Censo de Celulares no Brasil." 2021.

• UNESCO. "The Impact of Mobile Learning: Reviewing Benefits and Challenges." 2020.

• CETIC.br. "Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Brasileiras." 2022.

• Duolingo. "Aprenda idiomas de graça com o Duolingo."

• Khan Academy. "Nossa missão: oferecer uma educação gratuita e de classe mundial para qualquer pessoa, em qualquer lugar."

• Quizlet. "Ferramentas de estudo para todos."

• Kahoot!. "Criar e jogar quizzes em sala de aula."